6岁时，看到大一点儿的孩子上小学，我们几个同龄的小伙伴也闹着要去。挨不住央求，家里大人便商量着，把我们这拨孩子送到村里一个婶子家上“学前班”。婶子是我们村的妇女主任，心地善良，教导有方，不仅能歌善舞，还识过字。

“学前班”成为我学习之旅的最初记忆。

婶子家在我家东边，隔着三四条街。在她家院子里，我们十几个孩子聚在一起，既学算术，又学识字。有时婶子还会带我们跳跳舞，做做游戏。没有书本，也没啥玩具，小伙伴们就在树下，跟着婶子念童谣：“‘1’像粉笔，‘2’像小鸭，‘3’像耳朵，‘4’像红旗，‘5’像秤钩……”一块木板，涂上墨汁，便成了黑板。婶子画上田字格，教我们写字画画，我的小脑瓜里陆续涌进一些新鲜知识。

进“学前班”之后，大人们身边少了一群淘气鬼，白天可以安心劳作。我和小伙伴们天天聚在一起，跟着婶子做游戏，别提多开心了。我学会的第一个集体游戏是“老鹰捉小鸡”。婶子扮演鸡妈妈，我们在她身后，依次拉着前面一个人的衣服，排成一队“小鸡仔”，个头最高的男生当“老鹰”。“鸡妈妈”张开臂膀，阻拦“老鹰”的进攻，左躲右闪，保护着身后的“小鸡仔”。我们既兴奋又紧张，生怕自己被捉住，疯玩得满身大汗也不知疲惫。

婶子家有架脚踏琴，她经常边弹琴边教我们唱儿歌。印象最深的是学唱《找朋友》。我们围坐成一个圈，婶子在圈中间边弹边唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼、握握手，你是我的好朋友……”在我们专注唱歌的同时，婶子会突然抛出一个小皮球，皮球滚到谁脚下，谁就站起来唱一遍，还可以选个小伙伴手拉手合唱。在欢声笑语中，我和小伙伴们建立了深厚的友谊。

婶子有时也会教我们跳舞。她在一条板凳上放上录音机，把磁带插进去，按动按钮，随着磁带的转动，一首首动听的儿歌飘荡在我们耳边。“大公鸡，喔喔叫……小狗小猫，蹦蹦跳”婶子模仿着小动物的动作，我们学着她，像模像样舞动着小身板儿。晚上回家，我把自己学会的动作跳给爹娘看，他们常常高兴得合不拢嘴。

后来，村委大院专门腾出一间西房给“学前班”用。大院南边有很多大树，树下有茂密的灌木丛。课间休息时，我们常常趁婶子不注意，刺溜一下蹿到树上。也会在灌木丛中玩捉迷藏，看谁藏得最好，让别人找不到。林子旁堆着各家各户的麦秸垛，我们时常从里面翻出几枚鸡蛋，热乎乎的，好玩极了。大院里有一棵倾斜的树，树干搭在了南墙上。我们一次次顺着树干爬到墙头上，沿着墙头颤颤巍巍地行走。我和小伙伴们乐在其中，没少惹住在大院里的一位奶奶生气。

“学前班”和村小学只有一墙之隔，墙上的铁栅栏门时常开着。透过那扇门，便能看见学校操场，琅琅的读书声和上课下课的打铃声不时传来。听得多了，更盼望着快点长大，走进那扇门。

8岁那年的一天早上，娘领着我去村小学报名。开学前一天，娘专门用一块绿格子布给我缝制了小书包。我背着书包，蹦蹦跳跳来到学校，开始了小学生活。不经意间，“学前班”悄悄和我说了再见。可那些天真烂漫的日子，却一直镌刻在脑海中，成为我内心深处的珍宝。（本文来自《中国审计》杂志）